Le développement du langage entre 18 à 24 mois
A 18 mois votre enfant comprend la majorité de ce que vous lui dites, même s’il s’exprime encore majoritairement dans son propre jargon avec un vocabulaire d’une trentaine de mots. Il sait faire de associations de 2 mots et nomme les images usuelles que vous lui montrez. Il répond aux ordres simples comme « ramasse » ou « va chercher ».
A 2 ans son vocabulaire s’élargit jusqu’à 50 mots et il forme de petites phrases de 3 mots. Il sait nommer 1-2 parties de son corps et peut en désigner environ 5. Il exprime ses intentions avec des mots, utilise son vocabulaire pour interagir et sait dire son nom. En général, il n’utilise pas encore les pronoms (« je« , « moi« ). Il parle de lui-même en utilisant son prénom « Arhur veux boire« . Il développe sa curiosité et pose souvent des questions « quoi ? » « pourquoi ?« . Il comprend toujours plus que ce qu’il sait dire et suit assez bien les conversations entre deux adultes.
Que faire pour stimuler le développement du langage à cet âge ?
- Parlez-lui et incitez-le à vous parler
- Ne lui parlez pas en langage « bébé« , mais faites des belles phrases avec une construction simple qui lui serviront de modèle
- N’hésitez pas à reformuler ses phrases et à introduire de nouveaux mots de vocabulaire afin d’enrichir le sien
- Lisez-lui des histoires et choisissez des livres avec des images qui permettront d’illustrer les mots qu’il entend
- N’hésitez pas à relire plusieurs fois les mêmes histoires, c’est à force de répétition que l’apprentissage se fait
Quand faut-il s’alerter ?
Chaque enfant a son rythme d’apprentissage. Il y a en revanche quelques signes qui devraient vous alerter et vous amener à consulter votre médecin:
A 18 mois:
- Si votre enfant n’articule pas de sons ou de mot
- Votre enfant est inattentif pour tout ce qui n’est pas dans son champ visuel
- Il fait des émissions vocales incontrôlées
A 2 ans:
- Il y a un un retard de développement du langage avec un retard de parole
- S’il a des grandes difficultés d’articulation
- S’il a des troubles du comportement relationnel (enfant instable, turbulent, ou au contraire trop calme, apathique, à l’écart en crèche, ne participant pas)
Connaissez-vous les écholalies?
Les écholalies sont définies comme la répétition des mots prononcés par les personnes de l’entourage. Elles sont généralement considérées comme un trouble du langage qui concerne surtout les enfants ayant un autisme.
Il est toutefois fort probable que votre enfant fasse de l’écholalie d’apprentissage, typiquement dans cette période de développement du langage. En effet, le fait de répéter certains mots après vous ou carrément toute une phrase, lui permet d’assimiler de nouvelles connaissances dans le domaine du langage. Cela est donc tout à fait normal à cet âge puisque ça fait partie du processus d’apprentissage.
Si en revanche vous avez l’impression que votre enfant fait de la répétition excessive de mots ou que avez une crainte quant à un trouble du langage, n’hésitez pas à en discuter avec son pédiatre.
